湖南民族地区留守儿童学业成就现状研究

发布时间：2017-10-16 05:31

  本文关键词：湖南民族地区留守儿童学业成就现状研究

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【摘要】：文章采用随机抽样、调查问卷、访谈等方法,对湖南民族地区留守儿童学业成就的现状进行调查分析,发现民族地区留守儿童学业失教现象严重、学业成就普遍较低,并对影响留守儿童学业成绩主观原因以及家庭、学校、社区等客观因素进行详细分析,从家庭、学校、社区角度提出了改进的建议。
【作者单位】： 湖南省教育科学研究院党委;长沙学院;湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学业成就 留守儿童 湖南民族地区
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划重点课题“湖南民族地区留守儿童学业成就研究”(课题批准号:XJK011AJK003)的研究成果之一
【分类号】：G527
【正文快照】： 湖南省少数民族众多,民族地区教育的发展是湖南教育发展的一个重要组成部分。受经济、文化、地理位置的影响,民族地区少数民族群体在受教育上处于落后和不利的局面,民族地区学生的学业成就较低,学业失教,部分民族地区留守儿童辍学情况严重。在对湖南省绥宁县留守儿童学习成绩

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本文编号：1040897