小学生创伤后应激障碍对攻击行为的影响:应对方式的调节作用

发布时间：2017-10-16 23:14

  本文关键词：小学生创伤后应激障碍对攻击行为的影响:应对方式的调节作用

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【摘要】：采用儿童创伤后应激障碍症状量表、儿童行为问题核查表和应对方式问卷,考察汶川地震极重灾区980名小学生的创伤后应激障碍、应对方式与攻击行为的关系。结果表明:地震后1年半,灾区小学生攻击行为水平较低,但男生的攻击行为明显高于女生;积极认知在回避性症状对攻击行为的预测中起显著的负向调节作用;负向发泄分别在回避性症状和警觉增高症状对攻击行为的预测中起显著的正向调节作用。
【作者单位】： 西南民族大学社会学与心理学学院;北京师范大学心理学院发展心理研究所;
【关键词】： 小学生 创伤后应激障碍(PTSD) 攻击行为 应对方式
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026) 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006)
【分类号】：B844.1;G635.5
【正文快照】： 1问题提出创伤后应激障碍(Posttraumatic Stress Disorder,PTSD)是指突发性、威胁性或灾难性的生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍,它主要包括闯入性症状、回避性症状和警觉增高症状三种症状(American Psychiatric Association,2000)。根据创伤后应激反应的心

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