1例大学新生适应不良案例分析报告

发布时间：2017-10-19 07:04

  本文关键词：1例大学新生适应不良案例分析报告

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【摘要】：目的通过用合理情绪疗法治疗1例初入大学不适应症的学生案例分析,指导大学生因无法适应大学生活而引发心理和行为上问题时,应学会正确运用合理情绪疗法进行心理救助。方法通过心理测试SCL-90的测量和诊断,运用合理情绪疗法,进行一般心理咨询辅导。结果通过3次心理咨询,帮助求助者逐步缓解不良情绪,改善身体不适反应,同时提高自我认知水平,发展良好的人际关系,达到了预期咨询目标。结论合理情绪疗法运用到学校的心理辅导中,能够促进当前学校的心理辅导工作,丰富学校心理辅导的理论,有效提高学生的心理健康水平。
【作者单位】： 徐州医学院;
【关键词】： 年轻成年人 学生 适应障碍 心理疗法 开导式情感
【分类号】：G444
【正文快照】： 1基本资料求助者李某,女,19岁,大学本科一年级,性格内向好强,成绩优秀,深受老师喜爱。自进入大学后,不能适应大学生活,之后心情低落,易疲惫,不愿参加班级的活动,故来求助。2评估与诊断2.1评估(1)生理状况评估:容易疲惫,没有食欲;社会功能评估:学习效率低,有社交回避行为;心理

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本文编号：1059690