双主型ICAI系统的学生模型设计

发布时间：2017-10-20 10:22

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【摘要】：为克服传统计算机辅助教学(CAI:Computer Assisted Instruction)不能根据学生认知特点选择教学策略的弊端,构建了双主型智能计算机辅助教学(ICAI:Intelligent Computer Assisted Instruction)系统。重点设计了ICAI系统中全面认知的学生模型,论述了通过诊断获取并记录学生模型数据的过程。该系统的全面认知的学生模型为ICAI系统个性化教学奠定了基础,能激发学生的学习兴趣和动机,在实际教学中发挥其高效性和智能性。
【作者单位】： 咸阳师范学院教育科学学院;
【关键词】： 双主型 计算机辅助教学 学生模型 诊断模块
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划基金资助项目(SGH13325) 咸阳师范学院专项科研计划基金资助项目(06XSYK232)
【分类号】：G434;TP37
【正文快照】： 0引言我国目前正在进行的教育改革十分重视对学生的素质教育,素质教育的目标是使全体学生形成较合理的知识结构和能力结构,能力培养是素质教育的重点。计算机辅助教学(CAI:Computer Assisted Instruction)技术的诞生,将素质能力的培养推上了一个新台阶。随着CAI技术的不断发展

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本文编号：1066767