高师院校《现代教育技术学》公共课教学思路探讨

发布时间：2017-10-22 05:25

  本文关键词：高师院校《现代教育技术学》公共课教学思路探讨

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【摘要】：《现代教育技术学》在大多数高师院校被确定为师范类学生的公共必修课,文章针对学习目标不明确、内容缺乏针对性、实践教学不充分等问题,从建立教学目标、明确教学内容、培养应用能力三方面出发对该课程的教学思路进行了有益探讨。
【作者单位】： 宝鸡文理学院教育科学与技术系;
【关键词】： 现代教育技术 高师院校 公共课
【基金】：宝鸡文理学院重点课题(课题编号:ZK0967)
【分类号】：G40-057;G652
【正文快照】： 一名教师的发展至少要经历职前培养、入门学习和在职发展三个阶段,其中职前培养尤为重要,是促进教师成长和发展的关键基础。为了更好地优化教师的职前教育效果,培养出适应时代需求并能够有效地促进教育信息化进程的合格师资,目前我国大多数高师院校针对师范生均开设了《现代教

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