公共性:教育和谐发展的必然要求

发布时间：2017-10-23 00:12

  本文关键词：公共性:教育和谐发展的必然要求

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【摘要】：教育思想的发展经历了主体性阶段、主体间性阶段与公共性阶段。这种发展不仅仅是思想自身的纯粹演变,在一定程度上也是教育历史发展的必然趋势的反映。对这一历程的解读和判断,有助于把握当代教育研究的生动的、动态的发展生态。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 主体 主体性 主体间性 公共性
【分类号】：G40
【正文快照】： 社会结构的变化带来社会理念的发展。改革开放以来,我国的教育理念历经了主体性阶段、主体间性阶段、公共性阶段的阶段性变化。教育公共性的显现既是现代教育特性的一种时代变化,亦是当代教育发展的一种新的价值诉求———教育活动应以公共价值为导向。一、主体性和主体性教育

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本文编号：1080719