网络视频公开课在基础教育中的应用

发布时间：2017-10-23 05:18

  本文关键词：网络视频公开课在基础教育中的应用

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【摘要】：网络视频公开课方兴未艾,但是在基础教育领域却缺少相应的应用与研究。论文归纳了视频公开课资源在基础教育中的几种利用模式:作为已有课程的辅助教学资源、直接改造为校本课程、作为教师培训的课程资源等。基于实践的探索,介绍了采用视频公开课资源进行课程开发在课程选择、纲要撰写、其它教学资源准备、教学活动设计、教学评价等环节的要点,分析了需要注意的一些问题。
【作者单位】： 华东师范大学;
【关键词】： 视频公开课 基础教育 课程开发 开放教育资源
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(编号:11JJ0880004)“教育信息化与基础教育教学方式转变研究” 教育部人文社会科学研究一般项目(编号:12YJA880012)“增强现实电子书的开发与应用”阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、导言新世纪以降,网络视频公开课已成燎原之势。自从2001年4月麻省理工学院校长查尔斯·韦斯特在《时代》杂志上宣布正式启动开放课程计划(MIT OCW)以来,许多世界著名的大学纷纷加入这一行列,相继将部分课程放到互联网上共享。2010年11月1日,网易推出了“全球名校视频公开

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 张菲菲;李莉;;基于网络资源的通识教育实践探索——以宁波大学“幸福课”为例[J];高等理科教育;2012年06期

2 刘飞;刘雁;黄成云;;基于S-T分析法的教学过程对比分析——以网易视频公开课为例[J];中国教育信息化;2012年11期

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4 焦建利;;从开放教育资源到“慕课”——我们能从中学到些什么[J];中小学信息技术教育;2012年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 晏磊;;国内外开放教育资源的分布及特点分析[J];图书与情报;2012年01期

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4 蒋昕臻;万蕾;;开放教育资源发展现状[J];农民科技培训;2012年06期

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6 吉U，

本文编号：1081774