母语教师评价语:理想特征与意义

发布时间：2017-10-23 22:14

  本文关键词：母语教师评价语:理想特征与意义

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【摘要】：在素质教育理念的引领下,母语教师需要重新审视自身的评价语。母语教师评价语有着不同于传统教育观念下的内涵、理论基础、理想特征及意义。母语教师评价语作为连接师生心灵的桥梁,对展开师生精神对话起到了不可估量的作用。源于母语教师的生命意识和教育使命感,基于其积极思考、个性化的表达,母语教师评价语方可以凭借其激励性、引导性、创造性、适切性与唯一性的理想特征发挥其应然作用。学生只有沉浸在母语正能量释放的课堂上,借助母语教师的评价语去启迪灵思的流光、感悟生命的异彩,才能于不知不觉中提升自身的语文素养。
【作者单位】： 文山学院教育科学学院;
【关键词】： 母语教师 评价语 理想特征 意义
【分类号】：G420
【正文快照】： 当前,素质教育对一线的教师提出了较高的要求,尤其是对母语教师的要求更高。众所周知,母语课堂是教师教学的平台,学生学习的主阵地。而在母语课堂上,教师的评价语用得到位、用得巧妙则可以激发教师与学生心灵的交互、思想的碰撞。甚至可以说,评价语是衡量母语教师教学水平的一

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本文编号：1085630