多元视角的教育资源分类研究

发布时间：2017-10-24 04:45

  本文关键词：多元视角的教育资源分类研究

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【摘要】：教育资源是指可资教育利用并通过教与学的过程可以凝聚形成人力资本的资源总和。教育资源是一个立体、多元、开放的概念,是一个复合型概念,教育资源的分类因侧重点不同,分类标准不同,教育资源类型也有所不同,多元视角的教育资源分类为从整体上认知和研究教育资源提供了一条新的路径。
【作者单位】： 四川民族学院高等教育研究所;
【关键词】： 教育资源 教育资源类型
【基金】：四川省教育厅人文社科重点项目(10SA060)
【分类号】：G40
【正文快照】： 由于教育的客观性赋予了教育所具有的公共性和产业性的双重属性,在实践中,教育资源便呈现出类型的多样性。教育资源的分类方法有多种,按其归属性质和管理层次区分,可分为国家资源、地方资源和个人资源;按其办学层次区分,可分为基础教育资源和高等教育资源;按其构成状态区分,“

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本文编号：1087125