亲子依恋对于大学生社交焦虑的影响

发布时间：2017-10-25 14:39

  本文关键词：亲子依恋对于大学生社交焦虑的影响

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【摘要】：大学时期是人毕生发展的关键期。大学生的心理健康问题正日益受到关注。社交焦虑是影响大学生成就获得与人际和谐的重大心理问题之一。因此研究大学生社交焦虑的特点具有重要的理论价值和实践意义。本研究在了解大学生社交焦虑基本状况的基础上，，进一步探讨了社交焦虑与亲子依恋的关系，为预防大学生的社交焦虑以及更好地开展大学生的心理健康教育提供科学依据。 本文的问卷调查主要采用简易交往焦虑量表（IAS），此量表由Leary编制，用于评定社交焦虑体验倾向。其次，采用Armsden等人编制、Raja等人修订的父母和同伴依恋问卷(IPPA)简版，测量青少年与父亲、母亲以及同伴依恋的安全性。选用父子依恋和母子依恋两个分问卷。对内蒙古师范大学178名在校大学生进行了调查，所得数据采用SPSSl8.0软件进行处理，通过独立样本t检验、单样本方差分析、相关分析和一元回归得出以下几个结论: (l)男生的社交焦虑水平明显高于女生的社交焦虑水平。单身学生的社交焦虑水平明显高于恋爱状态的学生的社交焦虑水平。独生子女的社交焦虑水平显著高于非独生子女。社交焦虑存在显著的年级差异，四年级学生的社交焦虑水平显著低于其它年级。农村学生的社交焦虑水平显著高于城市学生。 (2)在亲子依恋方面，性别、是否为独生子女、年级和生源地对其没有显著影响。恋爱状态的学生亲子依恋水平明显高于单身学生。 (3)大学生社交焦虑水平与亲子依恋得分存在显著负相关。亲子依恋得分对于社交焦虑水平的预测值为0.347. 本文的研究结论充实了社交焦虑、亲子依恋的研究成果，可以为缓解和消除大学生社交焦虑提供一些帮助。
【关键词】：大学生 社交焦虑 亲子依恋
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G444;G645.5
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1 文献综述与问题提出8-15
• 1.1 大学生的社交焦虑8-11
• 1.1.1 焦虑的界定8
• 1.1.2 社交焦虑者的特征8-10
• 1.1.3 社交焦虑的成因分析10-11
• 1.2 依恋11-14
• 1.2.1 依恋的提出背景11
• 1.2.2 有关依恋的几个重要概念11-13
• 1.2.3 依恋的类型13
• 1.2.4 依恋的影响因素13-14
• 1.3 亲子依恋与社交焦虑的关系14-15
• 2 研究设计15-17
• 2.1 研究问题15
• 2.2 研究方法15
• 2.3 研究的意义15-17
• 2.3.1 理论意义15
• 2.3.2 实践意义15-17
• 3 问卷调查研究17-33
• 3.1 被试的选取17-18
• 3.2 研究工具18-19
• 3.2.1 包括性别、年级、恋爱状态、生源地、是否独生子女等人口统计学信息资料18
• 3.2.2 亲子依恋量表（IPPA）18
• 3.2.3 简易交往焦虑量表（IAS）18-19
• 3.3 施测方法19
• 3.4 统计方法19
• 3.5 结果与分析19-33
• 3.5.1 社交焦虑的研究结果与分析19-26
• 3.5.2 亲子依恋的研究结果26-31
• 3.5.3 相关关系的研究31-33
• 4 访谈研究33-43
• 4.1 研究目的33
• 4.2 访谈法的定义33
• 4.3 访谈记录和分析33-43
• 5 建议与反思43-47
• 5.1 对于社交焦虑个体的心理辅导43-44
• 5.2 学校心理健康教育工作44
• 5.3 对早期家庭教育进行的反思44-47
• 5.3.1 及时给予孩子反馈44-45
• 5.3.2 建立在爱的基础上的家庭教育45
• 5.3.3 抛弃简单粗暴的教育方式45-47
• 6 结语47-48
• 参考文献48-51
• 附录51-53
• 致谢53

【参考文献】

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本文编号：1094186