远程视频直播与互动学习平台的设计与实现
本文关键词:远程视频直播与互动学习平台的设计与实现
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【摘要】:随着当今信息技术的蓬勃发展,现代教育信息技术使教育产生了巨大的变革,不断给教育者带来机遇和挑战。本文首先分析现代教育技术对当今的教育到底造成了哪些革命性的影响,然后提到信息技术对于教育的推动,关键在于培养新型教师,那么首当其冲的就是免费师范生的培养。2007年国家提出免费师范生的政策,通过2010年的师范生扩招政策,师范生的人数越来越多了,可是如何才能将这些师范生培养成为合格的当代教育者。经研究发现必须重视其教学技能和教学过程的培养。 远程视频直播与互动学习平台,是致力于将现代教育技术与师范生的职业技能培养相结合到一起,设计成为具有能够进行实时课堂在线视频互动直播的功能,能够运用讨论、辩论、实验等教学方式进行远程互动教学,并且同时提供所录制课程的在线播放功能,以及进行课后异步答疑的师范生教学技能体验式学习平台。 本文首先对远程视频直播技术进行了背景研究与分析之后,了解了一部分同类平台存在的优点和不足;接着对平台的用户进行了问卷调查与分析的基础上总结出平台用户的需求分析,根据用户需求规划平台的功能和业务流程以及系统三层架构;最后介绍了实现远程视频直播系统与互动学习平台的相应开发与技术环境,并对部分平台的应用功能进行了展示。 本文的研究具有一定的现实意义,旨在使用现代教育技术实现免费师范生的讨论与辩论教学技能的在线体验式学习。
【关键词】:师范生 远程视频直播 互动学习平台 讨论与辩论
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:TP311.52;G434
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- 第一章 绪论10-14
- 1.1 选题背景与意义10-12
- 1.1.1 国家教育部制定十二五的核心任务—“三通两平台”10
- 1.1.2 分析当今教育信息技术对教学所产生的革命性影响10-11
- 1.1.3 信息技术对教育的变革关键在于新型教师的培养11-12
- 1.1.4 论文选题的提出12
- 1.2 课题研究方法12-13
- 1.3 论文框架13-14
- 1.3.1 研究思路13
- 1.3.2 研究框架13-14
- 第二章 课题的国内外现状及发展14-19
- 2.1 课题相关概念介绍14
- 2.1.1 远程视频直播系统14
- 2.1.2 远程互动学习平台14
- 2.2 课题国内外研究现状14-19
- 2.2.1 国内研究现状14-17
- 2.2.2 国外研究现状17-19
- 第三章 平台用户调查与需求分析19-30
- 3.1 目标用户的调查与分析19-20
- 3.1.1 用户采样19
- 3.1.2 问卷数据分析19-20
- 3.2 平台用户功能需求分析20-29
- 3.2.1 平台用户业务流程20-25
- 3.2.2 平台用户功能需求25-29
- 3.3 其他需求分析29-30
- 3.3.1 性能需求29
- 3.3.2 安全需求29
- 3.3.3 环境需求29-30
- 第四章 平台功能设计30-40
- 4.1 远程视频直播互动学习平台的功能设计30-34
- 4.1.1 实时课堂30-31
- 4.1.2 视频点播31
- 4.1.3 辩论与讨论31-32
- 4.1.4 答疑/辅导32
- 4.1.5 资源上传与下载32-33
- 4.1.6 评价与管理33-34
- 4.1.7 用户管理34
- 4.2 学习管理系统设计34-39
- 4.2.1 数据库设计34-37
- 4.2.2 逻辑结构表设计37-39
- 4.3 客户端界面结构设计39-40
- 第五章 平台功能实现及展示40-52
- 5.1 开发环境及关键技术40-43
- 5.1.1 平台相关技术介绍40-41
- 5.1.2 远程视频直播系统相关技术介绍41-43
- 5.2 关键模块实现43-47
- 5.2.1 数据库与数据库管理工具43-46
- 5.2.2 WCF网络服务实现46
- 5.2.3 客户端解决方案46-47
- 5.3 平台展示47-52
- 5.3.1 平台登录47-48
- 5.3.2 实时课堂48-49
- 5.3.3 辩论与讨论49-50
- 5.3.4 上传下载50
- 5.3.5 答疑交流50-52
- 第六章 应用测试及展望52-54
- 6.1 平台界面测试52
- 6.2 平台功能测试52
- 6.3 平台性能测试52-53
- 6.4 总结与展望53-54
- 6.4.1 研究的创新点53
- 6.4.2 研究的不足53
- 6.4.3 未来的工作53-54
- 参考文献54-56
- 致谢56-57
- 附件57-58
【参考文献】
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,本文编号:1096892
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