基于Web2.0的高校教学案例:评析与应用

发布时间：2017-10-28 04:05

  本文关键词：基于Web2.0的高校教学案例:评析与应用

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【摘要】：Web2.0工具具有良好的交互性及丰富的用户参与性等特征,近年来不断出现在高校的教学活动中。论文应用案例分析法,对美国高校教学中应用Blog、Wikis、Facebook及SecondLife的四种教学案例进行评析。在此基础上,提出基于Web2.0的教学策略,并将其应用于广州大学教师教育技术能力培训中。
【作者单位】： 广州大学网络与现代教育技术中心;
【关键词】： Web. 高校 教学案例 评析 应用
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年度国家青年课题“基于web2.0的教师教育技术能力培训模式与效果研究”(项目批准号:CCA120109) 广东省教育科学“十二五”规划2011年度教育信息技术研究项目“基于优质教育资源的教师专业发展策略研究”(项目批准号:11JXN029)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题提出Blog(博客)、Wikis(维客)、Facebook(脸谱)及Second Life(第二人生)等Web2.0工具以其良好的交互性及丰富的用户参与性,在我们的工作、生活中得到了广泛的应用。近年来,国内外的教育研究者纷纷开始思考这些Web2.0工具的教育应用潜质,希望在利用Web2.0工具改变我们

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本文编号：1106552