大学生社会情境下防御性悲观、自尊与成就动机的关系研究

发布时间：2017-10-29 20:17

  本文关键词：大学生社会情境下防御性悲观、自尊与成就动机的关系研究

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【摘要】：防御性悲观是生活中应用比较普遍的一种自我价值保护策略。国外关于防御性悲观的研究已经有二十多年了,主要涉及防御性悲观与乐观、自我妨碍等相关概念的比较,和导致防御性悲观形成的一些情感动机因素的研究。随着我国对此概念的引入,研究者开始关注中国文化背景下的防御性悲观的特点。 本研究在前人研究的基础上,自编了大学生社会情境下防御性悲观问卷,并对其与成就动机、自尊的关系进行了探讨,得出以下几点结论： 第一、我国大学生社会情境下防御性悲观是一个多维变量,包括防御性期望和反思性思考两个维度,且自编问卷有较好的信效度。 第二、大学生社会情境下防御性悲观在性别上有差异,男生更加倾向于使用防御性悲观策略；在家庭来源上,城镇大学生比农村大学生更倾向于使用防御性悲观策略；在独生情况上,独生子女大学生更倾向于使用防御性悲观策略；在自陈父母教养方式上,溺爱型比民主型和放任型的个体更易使用防御性悲观策略；在自陈竞争氛围上,认为竞争强烈的大学生比认为竞争不强烈的大学生更倾向于使用防御性悲观策略。 第三、大学生社会情境下防御性悲观与成就动机、自尊之间均有显著相关。自尊在成就动机和防御性悲观之间起到部分中介作用。
【关键词】：大学生 防御性悲观 成就动机 自尊
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G444;G645.5
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目录6-9
• 绪论9-11
• 第一章 研究综述与问题提出11-27
• 1.1 防御性悲观的研究概述11-19
• 1.1.1 防御性悲观的概念和基本成分11-12
• 1.1.2 防御性悲观的研究方法12-13
• 1.1.3 防御性悲观的相关研究13-17
• 1.1.4 防御性悲观的影响因素17-19
• 1.2 自尊的研究概述19-21
• 1.2.1 自尊的概念界定19-20
• 1.2.2 自尊的结构20-21
• 1.3 成就动机的研究概述21-22
• 1.3.1 成就动机的定义21
• 1.3.2 成就动机的测量21-22
• 1.3.3 成就动机的理论22
• 1.4 防御性悲观、自尊与成就动机的关系研究22-23
• 1.5 问题提出23-27
• 1.5.1 以往研究的不足23
• 1.5.2 研究假设23-24
• 1.5.3 研究设计24-25
• 1.5.4 研究意义25-27
• 第二章 大学生社会情境下防御性悲观问卷编制27-39
• 2.1 研究目的27
• 2.2 预测问卷编制27-28
• 2.2.1 访谈调查27
• 2.2.2 开放式问卷27-28
• 2.2.3 理论建构28
• 2.2.4 问卷项目确定28
• 2.3 预测28-34
• 2.3.1 研究被试28-29
• 2.3.2 研究材料29
• 2.3.3 统计方法29
• 2.3.4 结果分析29-34
• 2.4 正式施测34-37
• 2.4.1 研究被试34
• 2.4.2 研究材料34
• 2.4.3 统计方法34-35
• 2.4.4 结果分析35-37
• 2.5 小结37-39
• 第三章 大学生社会情境下防御性悲观特点的研究39-43
• 3.1 研究目的39
• 3.2 研究方法39
• 3.2.1 研究被试39
• 3.2.2 研究工具39
• 3.2.3 统计方法39
• 3.3 研究结果39-42
• 3.3.1 大学生社会情境下防御性悲观在性别上的差异39-40
• 3.3.2 大学生社会情境下防御性悲观在专业类型上的差异40
• 3.3.3 大学生社会情境下防御性悲观在家庭来源上的差异40
• 3.3.4 大学生社会情境下防御性悲观在独生情况上的差异40-41
• 3.3.5 大学生社会情境下防御性悲观在年级上的差异41
• 3.3.6 大学生社会情境下防御性悲观在自陈家庭教养方式上的差异41
• 3.3.7 大学生社会情境下防御性悲观在自陈竞争氛围情况上的差异41-42
• 3.4 小结42-43
• 第四章 学生社会情境下防御性悲观、自尊和成就动机的关系研究43-49
• 4.1 研究目的43
• 4.2 研究方法43-44
• 4.2.1 研究被试43
• 4.2.2 研究工具43-44
• 4.2.3 统计方法44
• 4.3 研究结果44-47
• 4.3.1 大学生社会情境下防御性悲观、自尊与成就动机的相关分析44
• 4.3.2 大学生社会情境下防御性悲观、自尊与成就动机的回归分析44-46
• 4.3.3 防御性悲观、自尊与成就动机的中介效应46-47
• 4.4 小结47-49
• 第五章 讨论49-57
• 5.1 大学生社会情境下防御性悲观问卷的编制49
• 5.2 大学生社会情境下防御性悲观的维度及特点分析49-52
• 5.2.1 大学生社会情境下防御性悲观的维度49-50
• 5.2.2 大学生社会情境下防御性悲观的特点分析50-52
• 5.3 大学生社会情境下防御性悲观、自尊与成就动机的关系52-57
• 5.3.1 大学生社会情境下防御性悲观、自尊与成就动机间的相关和预测52-54
• 5.3.2 大学生社会情境下防御性悲观、自尊与成就动机的中介效应分析54-57
• 第六章 结论与展望57-61
• 6.1 研究结论57
• 6.2 本研究的贡献与教育启示57-59
• 6.2.1 本研究的贡献57-58
• 6.2.2 教育实践上的启示58-59
• 6.3 研究不足与展望59-61
• 6.3.1 研究不足59-60
• 6.3.2 研究展望60-61
• 附录1 访谈提纲61-63
• 附录2 大学生社会情境下防御性悲观开放式问卷63-65
• 附录3 大学生社会情境下防御性悲观预测问卷65-67
• 附录4 正式调查问卷67-71
• 参考文献71-77
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果77-79
• 致谢79-81
• 个人简历81-82

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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本文编号：1114514