警校大学生核心自我评价与就业焦虑的相关性研究

发布时间：2017-10-30 16:18

  本文关键词：警校大学生核心自我评价与就业焦虑的相关性研究

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【摘要】：“焦虑”，在如今发展节奏越来越快的社会当中，已经几乎变成了一个普遍存在的现象，而伴随着经济危机等经济波动，，大学毕业生所面临的就业问题越来越受到社会的关注，其中就业焦虑显得尤为突出，有些学生在面对就业所带来的挫折时无法释然，有些学生无法在就业当中保持平稳的心态。分析当前毕业生的就业焦虑有助于缓解大学生严峻的就业形势，这对学生，学校以及社会都具有一定的现实意义。 由Judge等人提出的，包含了自尊、自我效能感、情绪稳定性、控制点四个特质的“核心自我评价”，近年来在心理学界掀起了广泛的研究热潮。一般认为，核心自我评价高的个体具有良好的情绪控制性，较高的自我效能感，较好的自我调整适应能力。 目前，无论是国外还是国内，对核心自我评价的研究还大多数局限于其与组织管理，心理健康等方面。还很少有研究者关注核心自我评价与学生就业这两者的关系。作为正在面临就业问题的警校毕业生来说，核心自我评价对其就业问题是否存在某种程度的影响呢？在此种假设的基础上，结合以往的研究，本研究采用已有问卷，利用SPSS17.0对所采集的数据进行描述统计分析以及相关性分析，探讨了警校学生核心自我评价与就业焦虑在人口统计学上的差异，以及两者之间的关系，探讨结果如下： （1）核心自我评价在性别，家庭来源，家庭结构上均没有显著差异。 （2）就业焦虑在性别，家庭结构上没有显著差异，但在家庭来源上存在显著差异。 （3）核心自我评价与就业焦虑呈现显著的负相关，并与就业焦虑四个维度中的就业恐惧、就业不安、面试焦虑三个维度均呈现显著负相关，而与工作焦虑没有呈现显著相关性。
【关键词】：警校学生 核心自我评价 就业焦虑
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G444;G645.5
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-12
• 第1章 研究综述及问题提出12-27
• 1.1 核心自我评价研究综述12-18
• 1.1.1 核心自我评价的概念提出12-13
• 1.1.2 核心自我评价的相关研究13-18
• 1.2 就业焦虑研究综述18-25
• 1.2.1 焦虑的概念及其相关研究18-23
• 1.2.2 就业焦虑的概念及其相关研究23-25
• 1.3 问题的提出25-27
• 第2章 研究设计27-29
• 2.1 研究假设27
• 2.2 研究目的27
• 2.3 研究对象27-28
• 2.4 研究方法28-29
• 2.4.1 研究工具28
• 2.4.2 统计方法28-29
• 第3章 研究结果与分析29-34
• 3.1. 警校大学生核心自我评价的现状与结果分析29-31
• 3.1.1 核心自我评价的整体状况29-30
• 3.1.2 核心自我评价的差异性比较研究30-31
• 3.2 警校大学生学生就业焦虑的现状及结果分析31-33
• 3.2.1 就业焦虑的整体状况31-32
• 3.2.2 就业焦虑的差异性比较分析32-33
• 3.3 核心自我评价与就业焦虑的相关性分析33-34
• 第4章 讨论34-39
• 4.1 警校大学生核心自我评价状况的特点及成因34-35
• 4.2 警校大学生就业焦虑状况的特点及成因35-36
• 4.3 警校大学生核心自我评价与就业焦虑的相关分析36-37
• 4.4 警校大学生核心自我评价的价值引导及焦虑的调整策略37-39
• 第5章 结论39-41
• 注释41-46
• 参考文献46-50
• 附录 150-51
• 附录 251-54
• 致谢54

【参考文献】

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本文编号：1118388