达斡尔族中小学生双语教学移动学习资源建设研究

发布时间：2017-10-30 20:46

  本文关键词：达斡尔族中小学生双语教学移动学习资源建设研究

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【摘要】：对于达斡尔族这样一个只有语言而没有文字的民族来说,双语教学成为了保护达族文化传承的一种必然的选择。移动学习作为一个新型学习方式完全可以为双语教学与学习服务,关键是如何为有语言无文字的达斡尔族建立合适的移动学习资源平台。文章的目的就是研究如何建设符合达斡尔族在校中学生双语移动学习资源平台。
【作者单位】： 齐齐哈尔大学;
【关键词】： 双语教学 移动学习 学习资源平台
【基金】：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目《达斡尔族中小学生数字化双语学习环境建构研究》支持(项目编号:12522325) 黑龙江省教育厅教育科学“十二五”规划2011年度课题项目《达斡尔族中小学双语教学的移动学习资源建设研究》支持(项目编号:JJC1211088) 齐齐哈尔大学教育科学研究项目《广电类专业实验教学模式的改革与评价研究》支持(项目编号:2013108);齐齐哈尔大学教育科学研究项目《现代教育技术课移动学习资源建设研究》支持(项目编号:2013109)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、绪论对于一个只有语言而没有文字的民族来说,文化的传承正在面临着强大的挑战。强势语言的入侵成为了达斡尔族非物质文化遗产保护和传承面临的主要问题。双语教学是达斡尔族为了交流所必必然产生的结果。在少数民族教育和发展的过程中,教学语言问题是民族教育的最核心的

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本文编号：1119240