农村教育应急管理的体系研究——跨越学校安全管理

发布时间：2017-10-30 21:06

  本文关键词：农村教育应急管理的体系研究——跨越学校安全管理

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【摘要】：国际上,教育应急是通用的学术术语,旨在防止危机发生时对教育产生破坏性影响,要求政府、社会及其他教育以外的部门共同建立更加公平的教育体系,为儿童和青少年提供良好的学习环境。国内尚未形成教育应急管理的理念,更多通过学校安全管理来应对突发事件。随着突发事件的多样性和复杂性,学校作为唯一或主要应急主体,显然不能实现保障学校和学生安全的目的。以农村教育应急为切入点,更能证明教育应急管理超越学校安全管理的必要性和紧迫性。由学校安全管理走向教育应急管理首先要面临组织体系和过程体系的反思和重构,建构合理的组织体系和过程体系是既是当前农村教育应急最迫切的问题也是整个教育应急中最关键一环。
【作者单位】： 华南农业大学公共管理学院;
【关键词】： 农村 教育应急 体系
【基金】：广东省教育科研“十一五”规划2010年度研究项目“广东省高校群体突发事件监测机制及应急教育研究”(2010tjk017)的研究成果之一
【分类号】：G47
【正文快照】： 突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。教育系统突发事件层出不穷,有的属于外生型危机,即外部环境的变化带来的危机。如地震、气象、流感、社会暴力事件对教育系统的影响。有

【共引文献】

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1 刘颖;美国学校应急规划研究[D];西南大学;2013年

2 冯艾;内战后南苏丹初等教育重建研究[D];西南大学;2014年

3 王瑞;巴基斯坦震后教育应急阶段性策略研究[D];西南大学;2014年

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1 尹晓敏;;学校全面安全管理：一个运作框架[J];教育科学;2008年05期

2 赖英俊;张鹰厦;赛建国;余仰标;;探索学校安全管理新思路 创建平安校园[J];卫生职业教育;2010年15期

3 陈红燕;;学校安全管理:从边缘化走向专门化与专业化[J];教育科学研究;2011年04期

4 孙洪宇;;加强学校安全管理 构建安定安全的育人环境[J];边疆经济与文化;2011年09期

5 王雪华;;审视学校安全管理过度化倾向 建构学校安全管理适度原则[J];教育教学论坛;2014年21期

6 苏洪利;;关怀学生 搞好学校安全管理[J];时代教育;2006年21期

7 朱生s，

本文编号：1119297