初中生生活事件、心理弹性与生活满意度的关系研究

发布时间：2017-10-30 22:17

  本文关键词：初中生生活事件、心理弹性与生活满意度的关系研究

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【摘要】：心理弹性是个体经历逆境或者压力表现良好的一种特质,它在生活事件和生活满意度之间起中介调节作用,心理弹性对于日趋严峻的初中生的心理健康具有重大的理论意义和实践意义,本文尝试对初中生生活事件、心理弹性与生活满意度的关系进行实证研究。 本研究采用青少年生活事件量表、青少年心理弹性量表、青少年生活满意度量表,以湖南省六所中学抽取的1075名初中生为被试,考查初中生生活事件、心理弹性以及生活满意度的一般状况；并对生活事件、心理弹性、生活满意度的关系进行相关分析和回归研究；最终构建心理弹性对生活事件情境下生活满意度调节作用的具体路径模型。研究结果如下： (1)对初中生影响程度最高的生活事件是的学习压力和人际关系,心理弹性处于中等偏上水平,生活满意度处于中等偏上水平。 (2)在生活事件方面,来自城镇的初中生显著高于来自农村的初中生。在心理弹性方面,非留守的初中生显著高于留守的初中生,独生子女显著高于非独生子女。在生活满意度方面,来自城镇的初中生显著高于来自农村的初中生,非留守的初中生显著高于留守的初中生,独生子女显著高于非独生子女,七年级分别显著高于八年级和九年级,八年级和九年级无显著差异。 (3)性别与生源地在心理弹性上交互效应显著,生源地与是否独生子女在生活满意度上交互效应显著,生源地与年级在生活满意度上交互效应显著,是否独生子女与年级分别在心理弹性、生活满意度上交互效应显著。 (4)初中生的生活事件、心理弹性、生活满意度存在着两两相关的密切关系；生活事件与生活满意度表现出极显著的负相关关系,生活事件与心理弹性表现出极显著的负相关关系,心理弹性与生活满意度之间表现出极显著地正相关关系；高生活事件高心理弹性组的生活满意度显著高于高生活事件低心理弹性组的生活满意度。 (5)生活事件可以负向预测生活满意度,心理弹性可以正向预测生活满意度,生活事件可以负向预测心理弹性,生活事件与心理弹性可以共同预测生活满意度。 (6)通过中介变量的检验,得出心理弹性在生活事件和生活满意度之间起中介作用,心理弹性是生活事件与生活满意度之间的中介变量,中介效应显著。
【关键词】：初中生 生活事件 心理弹性 生活满意度
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G635.5;G444
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 1 文献综述10-20
• 1.1 心理弹性概述10-15
• 1.2 生活满意度综述15-18
• 1.3 生活事件、心理弹性与生活满意度的关系研究18-20
• 2 问题的提出20-23
• 2.1 问题的提出20-21
• 2.2 研究目的21
• 2.3 研究假设21
• 2.4 研究的理论意义和实践意义21-23
• 3 研究方法23-26
• 3.1 研究对象23
• 3.2 研究工具23-25
• 3.3 统计方法25-26
• 4 研究结果26-47
• 4.1 初中生生活事件、心理弹性和生活满意度的整体特点26-27
• 4.2 各研究变量在人口学变量上的差异比较27-34
• 4.3 初中生生活事件、心理弹性与生活满意度多因素方差分析34-38
• 4.4 初中生生活事件、心理弹性与生活满意度的关系研究38-47
• 5 讨论47-55
• 5.1 初中生生活事件、心理弹性和生活满意度的总体状况分析47
• 5.2 各研究变量在人口学变量上的差异比较分析47-51
• 5.3 初中生生活事件、心理弹性与生活满意度的关系讨论51-52
• 5.4 中学生心理弹性提升方法及意义52-55
• 6 结论55-56
• 7 不足和展望56-57
• 参考文献57-60
• 附录60-64
• 攻读学位期间发表的论文64-65
• 致谢65-66

【参考文献】

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本文编号：1119561