基于高校的网络学习资源评价研究

发布时间：2017-11-02 02:05

  本文关键词：基于高校的网络学习资源评价研究

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【摘要】：随着网络技术与高校学习资源深度结合,高校逐渐成为全社会优质学习资源的供应与整合机构。文章分析了高校网络学习资源与普通网络学习资源的本质区别,结合多个网络学习评价标准提出"三同圆"结构模型,分三个维度建立高校网络学习资源评价指标体系,并对其指标进行科学论证。对高校网络学习资源评价有助于科学评判高校网络建设与学习资源结合情况,辨识其发展阶段,为深入研究指明方向。
【作者单位】： 北京理工大学研究生院;
【关键词】： 网络学习资源 评价指标体系 评价模型
【基金】：科技部国家软科学基金项目“面向21世纪高水平大学建设与研究”(项目编号:2010GXS3K081)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言随着数字化、网络化技术发展,社会各领域的知识、技术与网络传播方式不断结合,产生了大量内容丰富、形式多样的网络学习资源(E-Learning Resource)。大学作为知识创造与人才培养的聚集地,为全社会提供强大的学习资源支撑和保障。而在线教学、学术期刊网、电子图书馆

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1129484