PATAT测评模型与测评方法

发布时间：2017-11-04 11:29

  本文关键词：PATAT测评模型与测评方法

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【摘要】：综合实践活动课程的核心价值在于发展学生的能力,包括学习能力、实践能力、创新能力。分类是科学研究起点,因素分析是分类基础。测评目的旨在规范测评内容、引导学生能力发展。本文基于综合实践活动课程、问题学和测量学的相关理论,提出了PATAT测评模型(Programme for Assessing Teenagers’Ability of three dimensions,青少年三维能力评估项目),设计了基于PATAT测评模型的测量方法。测评的三个维度中"学习能力"测评因素包括:阅读素养、数学素养、科学素养;"实践能力"测评因素包括:设计与规划、沟通与协调、实践与探索、归纳与总结;"创新能力"测评因素包括:问题提出、问题分析、问题解决。
【作者单位】： 广州市番禺区教育局教研室;
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、问题提出任何课程都有其独特的研究对象和内容,如“物理学”是关于物质基本结构和相互作用的学科,“问题学”是关于“问题研究”的思维科学。与学科课程相比,综合实践活动课程是学生的课程、问题体系课程,其核心价值在于发展学生的能力,包括学习能力、实践能力、创新能力

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8 余R，

本文编号：1139251