创建有安全感的课堂

发布时间：2017-11-04 14:15

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【摘要】：从学生角度来看,课堂安全感是学生对课堂氛围所作出的一种内在的、抽象的、不由自主的心理反映,其主要表现在两个方面:一是学生对课堂学习活动有一种确定感和可控制感;二是学生与课堂中的成员产生良好的人际关系,能够自我接纳。教师需要树立课堂安全感意识,积极改进自己的教学行为,有效地进行课堂管理,让学生的心理产生"安全感"和"自由感"。
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;福建师范大学教育学院课程与教学研究所;
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。为学生创设一个良好的学习氛围,让学生有一种心理“安全感和自由感”,是有效教学的前提。一、什么是有安全感的课堂安全感作为一个重要的概念,在诸多心理学流派中都有所体现,尤其是精神分析理

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本文编号：1139754