青少年人格五因素对其学校人际关系质量的影响

发布时间：2017-11-08 14:26

  本文关键词：青少年人格五因素对其学校人际关系质量的影响

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【摘要】：本研究对六城市共2183名中学生进行调查,考察青少年人格五因素对其学校人际关系质量(友谊质量和师生关系)的影响,结果发现:(1)人格五因素与友谊质量、师生关系各维度显著相关;(2)控制性别和年级后,友谊质量各积极维度(信任与支持、陪伴与娱乐、亲密袒露与交流、肯定价值)的最强预测因子分别是宜人性、外向性、开放性,师生关系各积极维度最强预测因子均是谨慎性,情绪性是友谊质量和师生关系消极维度的最强预测因子;(3)不同人格类型个体的学校人际关系质量不同。
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出“人格五因素模型”是近年来使用较广泛的人格模型,该模型把人格分为开放性、外向性、宜人性、谨慎性和情绪性五个维度,研究发现中国青少年群体亦存在此结构[1]。宜人性、外向性被认为是人际相关的维度,高宜人性个体利他、顺从、信任,高外向性个体乐群、活跃,根据交

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本文编号：1157518