微博在数字化课程资源创建及传播中的应用

发布时间：2017-11-08 14:29

  本文关键词：微博在数字化课程资源创建及传播中的应用

  更多相关文章： 课程资源 数字化时代 数字化资源 传播 信息技术 交互工具 网络环境下 多媒体 老师 应用

【摘要】：《微博在中学教学中的应用》是本人在"十二·五"期间承担的南通市一市级课题,在开题时经过南通市教研中心的专家指导之后,对此课题的定位以及研究目标有了进一步的认识。微博本身就是一种数字化时代的网络交互工具,所以只能将其作为一种辅助手段来使用;同时要与不同的学科相结合,以网络传播理论及构建理论等为支撑,发挥它在教育教学中的辅助作用,使得教育教学效果更加优化。这种工具可以形象比喻成"炊具",要让其在教学这盘大餐之中发挥"有米之炊"的功效,那还必须要有丰富的优质数字化课程资源作为"米",并且与之有机结合,才能让两者都发挥出相应的功效。而数字化课程资源的建设是我校在办学过程中的创新点,同时也是诸多名特优学校在资料建设过程中的重中之重。2012年上旬,缪爱明主任与我在四楼实验室,经过了一个多星期的答辩简报PPT制作,在了解了基本的数字化资源构建的基本目的同时,又能体会到在构建数字化资源时,资源的收集、整合、传播及应用是此课题的重难点之一。所以,就与信息技术老师陶育平共同探讨,并且对微博在数字化课程资源的创建及传播中的应用做了简要探讨,如有不当,还望各位提出宝贵意见。
【作者单位】： 南通市天星湖中学;
【分类号】：G434
【正文快照】： 现状目前,诸多老师都能将多媒体全程地贯穿运用到教学过程中来,所以,个人资源库还是相对充足,虽然谈不上精工之品,但是在教学环节中,也能发挥它的重要作用。购买的资源就是在模版上非常清秀,可是在内容上也只是一般,同时花费大量资金。假如,能发挥自媒体的作用,并且将老师们的

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本文编号：1157529