大规模高利害考试之负面后效——以科举、高考为例

发布时间：2017-11-09 02:18

  本文关键词：大规模高利害考试之负面后效——以科举、高考为例

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【摘要】：中国自古就十分注重以考试选才,考试在当今中国也被广泛使用,尤其是高考制度,具有广泛而重大的社会影响。古代科举与当今高考的考试后效都十分明显——在做出巨大社会贡献的同时,也存在一些具有重大消极影响的弊端。本文运用历史分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以古代科举与当今高考为例,尝试对大规模高利害考试的利害分布及其产生的负面后效做初步研究。科举与高考之所以具有如此强大的负面后效,其根源在于利害与风险的高集中性,承载着过重的责任与重负。根治负面后效的最有效措施莫过于分散其利害的高集中性,将其评价功能和利益分配机制予以疏散,对人才实行综合评价。
【作者单位】： 厦门大学高等教育发展研究中心;云南师范大学高等教育与区域发展研究院;
【基金】：2010年度教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-10-0720) 中央高校基本科研业务费专项资金资助
【分类号】：G424.4
【正文快照】： 大规模高利害考试指的是涉及人数众多、影响范围广、依据考试结果做出的决定将影响重大利益分配、对个人与社会都产生重要影响的考试。本文所涉大规模高利害考试主要包括中国古代的科举制度、当今的高考制度等。考试后效指考试对教师、学生及其他相关群体产生的影响,尤指考生

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