论“国培计划”的改进与完善

发布时间：2017-11-10 06:05

  本文关键词：论“国培计划”的改进与完善

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【摘要】："国培计划"自实施以来,在全国教师教育领域产生了广泛而积极的影响,为教师队伍的发展注入了生机与活力,是教师专业成长的强大外部推动力量。但在实施过程中存在应然与实然、理想与现实、期望目标与实际效果之间的矛盾。为推动"国培计划"持续发展,需以中小学教师职称晋升为杠杆,发挥教师专业发展的主动性、自觉性,引导教师提高专业水平和教育教学能力;以学历、学位提升为载体,通过集中培训、在岗研修等方式积累学分,逐步提高教师的综合素质和学历学位水平;以教育科学研究立项为抓手,引导教师积极开展教育教学改革。
【作者单位】： 安庆师范学院教育学院;
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 为进一步加强教师培训,全面提高教师队伍素质,教育部、财政部自2010年起实施“中小学教师国家级培训计划”(以下简称“国培计划”)。“国培计划”是落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的第一个教育发展重大项目,是进一步加强中小学教师队伍建设、促进教育公平的一项重要

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本文编号：1165364