我国经济与高等教育发展的典型相关性实证研究

发布时间：2017-11-10 15:14

  本文关键词：我国经济与高等教育发展的典型相关性实证研究

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【摘要】：为了研究我国经济发展与高等教育发展的关系,本文通过构建典型相关模型研究经济发展的一系列指标与教育发展的一系列指标之间的相关性,并通过典型变量的系数研究各原始变量在典型变量中的作用,以分析经济发展与教育发展关系的具体联系。结果表明银行存款和消费水平与教育的发展关系密切,招生数量和财政经费与经济发展关系密切,这说明我国教育的发展水平与地区的财富水平和人们的支付能力的大小相关,而经济产出能力与教育发展的关系不是很密切,而且我国高等教育中的科研能力对经济的发展的作用也不是很显著。
【作者单位】： 湖南商学院;
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划课题(项目编号:XJK011BJK006)
【分类号】：G40-054
【正文快照】： 由于教育事业和经济包含的内容比较广泛,对其相关性研究很难选取合适的变量,所以以前很多学者是从描述性角度对教育的各个方面与经济发展的各个方面进行描述性研究。典型相关分析可以在两组变量中提取综合变量,并研究两组变量的相关性,所以典型相关性方法能够较好地研究教育的

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