构建贫困大学生心理素质教育体系——基于高职院校校园文化对贫困大学生心理成长的影响

发布时间：2017-11-10 15:38

  本文关键词：构建贫困大学生心理素质教育体系——基于高职院校校园文化对贫困大学生心理成长的影响

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【摘要】：随着高职院校的不断发展,贫困大学生心理问题日益突出。贫困大学生属于特殊群体,由于他们所处的成长环境不同,承受着"物质贫困",在心理上笼罩着阴影,带来了巨大的心理压力,造成一些负面影响,以此为初衷,针对高职院校近年来相关的工作经验,从校园文化角度对贫困大学生心理健康做出相关的分析,为促进高职院校贫困大学生心理素质教育的发展,提供有益的参考。
【作者单位】： 肇庆医学高等专科学校思政部;
【基金】：2012年度广东省高校思想政治教育课题成果之一,“学校非正式群体对大学生心理健康的影响——以广东欠发达地区高职院校贫困生为例”(2012CY051)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、高职院校大学生心理健康教育发展现状首先,目前很多高职院校为单位进行大学生心理健康教育相关的实践调查,学校领导加强对此的重视,高校和科研部门合作或单独进行大学生心理健康教育实践,取得良好的成果。其次,随着心理健康教育内容不断丰富,技术不断改进,许多高职院校的

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