教学中的形成性评价:是什么及如何推进
发布时间：2017-11-12 14:28
本文关键词：教学中的形成性评价:是什么及如何推进
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【摘要】：我国在新一轮课程改革中倡导发展性评价理念,重视开展形成性评价。但在实践中,教师对形成性评价主要存在三种误解。通过梳理相关文献,剖析形成性评价的本质特点,澄清教师对形成性评价的认识,结合实际讨论如何在实践中进一步推进形成性评价:加强对教师的相关知识培训;将新兴评价方式引入形成性评价;注重形成性评价的准确性和有效性;借鉴新一代测量理论改进形成性评价。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G42
【正文快照】： 在新一轮基础教育课程改革中,形成性评价(formative assessmen)t受到前所未有的重视。教育部于2001年和2011年颁布的两稿各学科课程标准,几乎都在“评价建议”部分强调发展性评价理念,倡导教师在评价实践中应用形成性评价。应该说,中小学教师在新理念的指导下进行了大量相关
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本文编号：1176296
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