实习期护生心理健康状况与人格特征的相关性分析
本文关键词:实习期护生心理健康状况与人格特征的相关性分析
【摘要】:正临床实习是护生从课堂走向病房,培养临床实践技能,实现由学生角色向护士角色转换的关键时期,是护理教育的重要组成部分。此阶段护生的学习方式、学习环境及人际关系等都发生了明显的变化,护生即要面对理论与实践的相互衔接,又要面对来自病人和工作的各种压力。良好的心理健康和人格特征不仅有利于护生尽快适应各种压力,调整工作心态,而且有助于临床实践工作的展开。为了解实习期护生的心理健康和人格特征及其相关性,对护生从学生到护士角色转变进行科学的心理指导,对129名正在实习的护生进行了相关调查。1对象与方法
【作者单位】: 中国人民解放军空军总医院;北京大学医学部护理学院;
【分类号】:G444;R-4
【正文快照】: 临床实习是护生从课堂走向病房,培养临床实践技能,实现由学生角色向护士角色转换的关键时期,是护理教育的重要组成部分。此阶段护生的学习方式、学习环境及人际关系等都发生了明显的变化,护生即要面对理论与实践的相互衔接,又要面对来自病人和工作的各种压力。良好的心理健康
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,本文编号:1179194
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