校本研修的制度性困惑与机制创新

发布时间：2017-11-14 19:42

  本文关键词：校本研修的制度性困惑与机制创新

  更多相关文章： 校本研修 制度性困惑 机制创新

【摘要】："校本研修"是目前我国学校应用最为广泛的教师专业发展制度之一,在我国教师专业发展中发挥着重要的作用,但随着校本研修的持续不断深入发展,现实的困惑与问题越来越突出:在一所学校内部随着交流的深入,信息差异逐渐减少,校本研修的成效逐渐降低。解决这样的问题需要厘清校本研修制度的机制,需要进行制度的创新。本文研究认为,引入新的信息来源,建立新的"信息交换增值机制"应当是最主要的途径。
【作者单位】： 华东师范大学;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师专业和教师专业发展的概念在我国广为接受后,起初教师专业发展的重点在学校外部,强调学校外部对教师的选拔培养、培训提高,后来逐渐转到重视学校内部的校本研修制度的建设。校本研修制度目前已经成为我国学校层面教师专业发展最重要的形式,在实际的教育教学中发挥了十分

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 徐学俊,周冬祥;教师校本研修及其区域协作机制探索[J];教育研究;2004年12期

2 王祖琴;;继承与超越:从“校本培训”到“校本研修”[J];现代中小学教育;2006年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 曹长德;试论教师对教学活动的管理能力[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2005年05期

2 曹长德;;写记对于教师教学反思的意义[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2006年06期

3 杨晓轼;;浅谈体育教师的素质[J];安徽体育科技;2009年05期

4 刘佰桥;;学前教育专业学生科研能力的培养与训练[J];边疆经济与文化;2010年09期

5 施克灿;国际教师专业标准的三种模式及启示[J];比较教育研究;2004年12期

6 马健生;;培训新教师的导师:来自荷兰的经验[J];比较教育研究;2006年11期

7 冯展极;刘露迪;;论人的专业素质与新课程改革[J];北京林业大学学报(社会科学版);2010年01期

8 彭健民;体育教育本科专业教育类课程设置的研究[J];北京体育大学学报;2005年04期

9 田菁;闫芬;刘春燕;;体育教师是课程内容资源开发的关键[J];北京体育大学学报;2009年07期

10 段子才;黄汉升;;美国初始体育教师教育标准述评[J];北京体育大学学报;2010年08期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 夏俊;;美国教师专业发展学校的发展历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（20）——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

2 孟瑜;;论教师教育的市场化[A];2005年中国教育经济学年会会议论文集[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年

2 曾能建;福建中小学教师教育发展研究（1949-2009）[D];福建师范大学;2010年

3 郑爽;我国教师教育者开展自我研究的初步探索[D];首都师范大学;2011年

4 蒋馨岚;传统与超越：师范生免费教育制度的价值研究[D];华中科技大学;2011年

5 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年

6 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年

7 吕红日;教师“知识分子”角色研究[D];华东师范大学;2011年

8 陈德云;美国优秀教师专业教学标准及其认证：开发、实施及影响[D];华东师范大学;2011年

9 王大磊;共和国中小学教师专业发展的政策研究[D];华东师范大学;2011年

10 王俊山;中小学班主任的情感素质研究[D];上海师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 夏伟;广西农村中小学体育教师非学历培训的研究与对策[D];广西师范学院;2010年

2 谢维杰;我国高校辅导员专业化路径研究[D];广西师范学院;2010年

3 冯秋珍;教师课堂教学行为与教学智慧的相关性研究[D];广西师范学院;2010年

4 任利娟;一位市级骨干教师专业成长的叙事研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 丛晓芳;中职实践课教师专业自主权问题研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 王运景;高职院校教师在职培训的问题、成因及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 翟继岩;美国中小学初任教师入职培训研究[D];辽宁师范大学;2010年

8 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年

9 高学明;预备数学教师与在职数学教师关于概率学科知识比较研究[D];辽宁师范大学;2010年

10 刘晓丽;知识管理视角下Web2.0技术促进教师专业发展的研究[D];江西师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 周小山,严先元;基础教育课程改革教师培训的思考与探索[J];成都教育学院学报;2002年06期

2 金岳祥;新课程改革背景下教师培训范式的转换[J];教育探索;2004年08期

3 肖成全;校本研修的需求期待与机构培训的职能嬗变[J];四川教育学院学报;2005年06期

4 ;让教师在教育行动中成长——顾泠沅教授解答校本教研的内涵、定位以及推进工作中的策略[J];校长阅刊;2005年09期

5 周冬祥;;校本研修:教师自主成长之路[J];中小学教师培训;2005年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭浩;;机制创新:农村教师专业发展的根本出路[J];中小学教师培训;2007年02期

2 谭龙孝;;走校本研修之路 促教师专业成长[J];河北广播电视大学学报;2008年04期

3 李先强;;关于加强教师师德建设的几点思考[J];青岛职业技术学院学报;2009年01期

4 王岩;;建立校本研修机制 促进教师专业成长[J];教师;2009年07期

5 高忠;;小班化教育对教师职业素养的挑战与应对策略[J];现代中小学教育;2010年02期

6 晁义;;以“学习型学校”建设为指向的校本研修推进策略[J];新课程研究(下旬刊);2011年04期

7 武汉市第32中学课题组;张梦君;蔡葵;张新;;新课改下教师专业素质“校本研修”机制研究[J];武汉市教育科学研究院学报;2006年07期

8 谢忠新;;信息技术环境下的校本研修与教师知识管理[J];中国教育信息化;2007年22期

9 王芳;沈红梅;;信息技术环境下校本研修的现状分析及建议[J];中国远程教育;2010年10期

10 钟启泉;;课堂里飞出崭新的歌[J];教育探究;2009年02期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 孙绵涛;;我国城乡教育一体化的体制改革与机制创新研究[A];2010年农村教育高端学术论坛论文集[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 刘熙;元江：机制创新强化师资建设[N];云南日报;2006年

2 黄纪泽;机制创新素质教育的保障[N];中国教育报;2000年

3 肖万春 陈志勇;民办教育健康发展重在机制创新[N];中国信息报;2008年

4 窦向军;彭水县教委强化教育机制创新[N];消费日报;2010年

5 本报记者 储召生;工资统发呼唤机制创新[N];中国教育报;2000年

6 本报记者 益西加措;实施西部大开发战略要有创新的思路创新的机制创新的科技实现跨越式发展[N];西藏日报;2000年

7 杜敏;加强师德建设要突出机制创新[N];光明日报;2006年

8 上海市教育科学研究院研究员 朱怡华;学校是办学主体[N];人民日报;2008年

9 本报记者 何继东;办人民满意的教育[N];嘉兴日报;2005年

10 记者 魏晓东 通讯员 谭明福;石柱“五大工程”助推“教育兴县”[N];重庆日报;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 胡晓;基于知识管理的教师校本研修模型研究[D];西南大学;2007年

2 周红;校本研修区域推进策略的行动研究[D];东北师范大学;2007年

3 张柏龄;扎兰屯市校本研修现状与对策研究[D];东北师范大学;2008年

4 张所倩;以集体性促进反思[D];上海师范大学;2009年

5 许永;基于信息技术背景下校本教学设计的理论与实践探索研究[D];辽宁师范大学;2011年

6 王萌亚;知识管理视角下的校本研修研究[D];西南大学;2012年

7 吴海燕;教师校本研修状态个案研究[D];华东师范大学;2010年

8 杨W，

本文编号：1186788