大学生焦虑与延迟折扣的关系研究

发布时间：2017-11-14 21:29

  本文关键词：大学生焦虑与延迟折扣的关系研究

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【摘要】：延迟折扣是指事物的主观价值随着延迟时间的增长而下降的心理现象。以往研究考察延迟折扣的影响因素较多关注人口统计学因素，，而对于个体的内部因素，尤其是非理性因素的关注则相对较少。情绪对影响个体决策的信息加工过程表现出特定的情绪一致性效应，而具体情绪对延迟折扣的影响有待考察。焦虑作为一种普遍存在的具体情绪与个体的延迟折扣可能存在着较为密切的关系。本研究从特质焦虑、状态焦虑、社交焦虑三种不同类型的焦虑入手，考察具体情绪对延迟折扣的影响作用。 本文主要包括两个研究，数据收集间隔三个月。研究一探讨特质焦虑与社交焦虑与延迟折扣的关系，施测时间为秋季学期开始后的第三个星期，施测问卷包括金钱选择问卷、状态—特质焦虑量表的特质焦虑量表、交往焦虑量表。研究二探讨状态焦虑与延迟折扣的关系，数据收集为学期期末考试之前，施测问卷包括金钱选择问卷、状态—特质焦虑量表中的状态焦虑量表。利用延迟折扣率k测量个体的延迟折扣水平。本研究得出以下结论： (1)特质焦虑、状态焦虑与延迟折扣存在显著正相关，并对延迟折扣有正向预测作用。 (2)社交焦虑与延迟折扣间的相关关系不显著。 (3)特质焦虑高分组与低分组的延迟折扣率存在显著差异，高分组的延迟折扣率显著高于低分组。 (4)状态焦虑高分组与低分组的延迟折扣率存在显著差异，高分组的延迟折扣率显著高于低分组。
【学位授予单位】：济南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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本文编号：1187120