以“网络校本自学系统”促进跨学科教师间合作

发布时间：2017-11-22 13:15

  本文关键词：以“网络校本自学系统”促进跨学科教师间合作

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【摘要】：帮助自学学生及时获取学习成效的结果,对提高学习者的自学效率是十分重要的。运用校园网络环境,借助计算机快捷的运算能力,构建一套可助学生自学的"网络校本自学系统"就呼之欲出了。在学校支持下,苏州市第二十四中学物理、英语、信息三个学科的教师率先行动起来,通过协同研发、联合攻关、系统优化,很快便运用于学生自学之中,并收到了较好的效果。通过这一系统的运用,学生们分享到了便利,教师们体验到了成功喜悦,更重要的还对未来的发展留下了可探究的思路。
【作者单位】： 苏州市第二十四中学校;
【分类号】：G434
【正文快照】： 如何有效地提高学科学习效率,巩固好已学知识,抓好复习要点,达到高效学习、有效学习,这无论对正处于学习进程中的学生,还是对正处在复习迎考中的考生,都是一件十分重要的事。运用现代网络环境,借助计算机快捷运算能力,使学生及时获知自学过程中的成效,纠正在认知方面的谬误,确

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本文编号：1214823