致力于多样化教学的网络协作教研思考与分析

发布时间：2017-11-22 18:09

  本文关键词：致力于多样化教学的网络协作教研思考与分析

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【摘要】：网络协作教研是新课改和网络技术发展背景下诞生的一线教师教研新方式,当前网络协作教研在迅速推广的基础上面临着往深度发展的动力和方向问题。该文从多样化教学的角度,分析了将其作为网络协作教研推进方向的重要意义,并具体从协作构建、模式推动、行动评价和途径拓展几个方面提出了针对性的网络协作教研推进策略和建议,以期更多的人来关注这一新课改难题。
【作者单位】： 北京师范大学珠海分校;华南师范大学教育信息技术学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“校际协作学习的相互启发原理和多样性学习理论的研究”(课题编号:BCA100021)研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、网络协作教研的基本现状(一)网络协作教研的背景面对日渐深入的新课改当中出现的各种问题,广大一线教师产生了许多困惑,也进行了大量思考。自06年起中国互联网刮起了“博客”旋风,各大门户网站开始发展博客业务,一些知名的教育博客和资源站点也迅速走进了教师群体的视线。

【参考文献】

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本文编号：1215575