现代信息技术下成人高校学生的学习障碍及对策

发布时间：2017-11-24 01:01

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【摘要】：目前大部分成人学习者在学习心理上存在着障碍,通过调查发现心理障碍因素主要表现在主观和客观两个方面。因此,在注重教学、辅导、管理和服务等职能的同时,也需要加强对学习者学习过程中的心理辅导。通过大量调查和总结,我们认为应该以现代远程教育技术为依托,从学习者的学习心理特征、教学模式以及学习资源支持服务等方面入手,尤其是学习心理辅导上,对成人学习者进行全面的支持服务。
【作者单位】： 邢台广播电视大学;邢台广播电视大学教育系;
【基金】：河北省电大一般课题“邢台电大开放教育学习者的学习心理调查及教学模式研究”,课题批准号:2010D030
【分类号】：G434;G724
【正文快照】： 随着信息网络技术的不断进步,实现教育与现代信息技术的深度融合,已成为将来教育发展的一个主要趋势,同时,国家在2010年7月出台的“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)”中明确提出了“关于构建灵活多样的终身开放教育体系”的目标,而成人学习是终身开放教育的主

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本文编号：1220424