试论叙事研究的方法问题

发布时间：2017-11-27 06:59

  本文关键词：试论叙事研究的方法问题

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【摘要】：近年来有关叙事研究的本体论探讨已比较充分,而方法论研究则相对比较欠缺。作为研究和表达的方式方法,叙事研究与案例研究有着共同的"质的研究"的方法论背景,这是二者的边界比较模糊的主要原因。其区别主要在于二者的研究侧重点有所不同,导致其思维和表达方式有所差异。涉及叙事研究的几种相关理论包括规范的质的研究、课例研究、关键教育事件、个人教育史等。当前要突破叙事研究的瓶颈,必须关注叙事与研究的关系,尤其是关注"故事中"的研究的方法问题。从有关叙事理论和研究实践看,选择复杂情境、建立因果关系、叙事的理论化等叙事方法值得关注。
【作者单位】： 上海市教育科学研究院普教所;
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 叙事研究是近年来教育研究领域中的一个热点,也是一个难点。从理论研究的角度来看,有关叙事研究的理论来源、概念内涵、目的意义、功能作用等方面的探讨已比较充分,而在本体论研究基础上延伸的方法论探讨则明显薄弱。从实践应用角度来看,叙事研究这种形式受到了众多中小学教师

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