论我国新农村建设与农村教育布局调整
本文关键词:论我国新农村建设与农村教育布局调整
【摘要】:新农村建设对农村教育布局调整政策的提出和实施具有重要的意义。新农村建设的核心指向人的现代化,体现在作为人力资本生产能力的现代化、作为社会主体精神文明的现代化和作为政治主体公民意识的现代化三个维度,人的现代化要求教育结构形态的社会化。合村并居作为新农村建设中新型的农村布局形式,对农村教育布局调整具有直接的推动作用。在农村教育布局调整过程中,当地政府和教育行政部门应该充分考虑农村教育对于整个农村社会的政治、文化等方面的意义,只有这样才有可能发挥农村教育对于内外环境的各种功能,让农村学校真正成为农村社区的文化中心。
【作者单位】: 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所;
【基金】:教育部人文社会科学研究青年基金项目“城乡教育一体化的制度逻辑研究”(项目编号:12YJC880016)的研究成果
【分类号】:G521;F320.3
【正文快照】: 新世纪以来,三农问题一直是我国政府以及社会各界关注的热点,新农村建设已然成为促进新时代我国农村社会政治、经济、文化以及生态等全面进步的系统工程。2005年10月11日,中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年
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