我国基础教育数字教材中插图的演进

发布时间：2017-11-27 11:28

  本文关键词：我国基础教育数字教材中插图的演进

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【摘要】：文章以人教版数字教材为例,对十年来的数字教材中插图的演进历程做了介绍。从数字插图的虚拟性、综合性、互动性等三个主要特点的角度研究了数字教材中插图的具体变化趋势,并就数字插图的虚拟性、综合性、互动性特点在教学活动中对学生的认知和非认证学习行为产生的影响进行了分析。文章最后讨论了数字教材插图与全媒体教材的关系,对数字教材的发展做了展望。
【作者单位】： 人教云汉数媒科技有限公司;
【分类号】：G423
【正文快照】： 插图是教材的重要组成部分。在我国,教学用书中插图的使用可以追溯到宋元时期的蒙学课本《对相识字》,捷克教育家夸美纽斯编著的《世界图解》则是国外较早出现带有插图的教学用书。20世纪以来,教材插图所具有的多方面教学作用已被研究者公认:可以提高学习者的学习兴趣和阅读速

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