新时期农村留守儿童教育问题及对策——对全国26省248个村的调查与研究

发布时间：2017-11-28 17:10

  本文关键词：新时期农村留守儿童教育问题及对策——对全国26省248个村的调查与研究

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【摘要】：对全国26省248个村的留守儿童教育情况调查显示:亲情缺失、缺乏有效监护人、缺乏心智关注、情感心理"断乳饥渴"等老问题依然存在。同时又呈现:家长、学校、监护人三方缺乏互联沟通,父母教育监护责任缺位,农民工子女打工地求学"两头不到岸"现象严重,"新读书无用论"在留守儿童家庭有抬头趋势,国家"两免一补"政策享受率低,留守儿童营养状况令人担忧等新问题。改善留守儿童教育现状,必须多管齐下:架设"亲情桥梁",整合社会力量共同参与教育监管;加强学校教育,注重心理疏导;打破"二元"屏障,完善社会保障机制;转变教育经费支付方式,扩大政策资助范围。
【作者单位】： 华中师范大学政治学研究院;上饶师范学院政治与法律学院;
【分类号】：G521
【正文快照】： 全国妇联2013年5月发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示,目前全国有农村留守儿童6102.55万,占农村儿童37.7%,占全国儿童21.88%,其中14周岁以下的农村留守儿童达5290万。随着农民外出打工浪潮的持续,在相当长时期内,留守儿童队伍不仅不会缩小,而且还将

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本文编号：1234709