我国地方政府教育经费支出充足性探讨
本文关键词：我国地方政府教育经费支出充足性探讨
【摘要】：我国实行的是中央政府和地方政府按照事权与财权各自分摊的财政性教育经费投入。2012年我国首次达成4%的整体目标,但是地方层次的教育经费在充足性方面还存在一定差距,这对于教育经费投入占GDP至少4%的总体目标的达成的可持续性还存在需要努力的方面。本文通过已获得的数据进行测算,分析了我国部分省市在教育经费投入方面的充足性问题,并提出严格立法保障4%目标、建立全国性的生均教育经费指标和教育多元化供给与投入的建议。
【作者单位】： 南京农业大学公共管理学院;上海交通大学国际与公共事务学院;
【分类号】：G526.7
【正文快照】： 一、文献回顾及问题的提出自从20世纪60年代美国经济学家舒尔茨创立人力资本理论以来,教育的功能就不断扩展,由知识的充实、人格的培育、文化的传递和伦理的建立,发展到经济发展、社会安定与国家强盛。另一位美国著名经济学家刘易斯也这样说过:“政府的教育投资可以对经济的增
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本文编号：1240085
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