非熟练双语者言语产生中非目标语言的激活范围

发布时间：2017-12-02 07:28

  本文关键词：非熟练双语者言语产生中非目标语言的激活范围

  更多相关文章： 图-图干扰范式 双语者 言语产生 非目标词

【摘要】：采用图-图干扰范式来考察非熟练中-英双语者言语产生中非目标语言的激活范围。实验1探讨用汉语命名时,干扰图的英语名称能否得以激活。结果发现,干扰图的词汇熟悉度高时,音译词的反应时显著长于音韵无关词,而熟悉度低时,二者无显著差异,说明在一语的产生过程中只能激活二语中高熟悉的非目标词。实验2探讨用英语命名时,干扰图的汉语名称能否激活。结果发现,不论熟悉度高还是低,音译词的反应时均显著长于音韵无关词,说明在二语的产生过程中会激活一语中的非目标词。总的结果说明,非熟练中-英双语者在言语产生过程中非目标语言中的非目标词也会激活,并且激活范围既受非目标语言的熟练程度的影响,也受非目标词熟悉度的影响。
【作者单位】： 华南师范大学心理应用研究中心;华南师范大学国际文化学院;
【基金】：国家自然科学基金项目(31200785,30900409) 国家社会科学基金项目(11CYY023) 全国教育科学“十一五”规划项目(EBA100361) 广东省优秀博士学位论文作者资助项目(sybzzxm201046)
【分类号】：H319;G442
【正文快照】： 1前言双语者言语产生过程中两个词库被激活的范围,是双语词汇产生研究的焦点问题。对双语言语产生中词汇提取机制的研究,包含了两个最基本的问题:一是语义系统能否同时激活双语者的两个词库;二是非目标语言中被激活的词汇是否对目标语言中激活的词汇形成竞争或者干扰(Costa,He

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本文编号：1244113