基于网络课程的融合式教学模式设计与实践探索□孟香惠

发布时间：2017-12-17 04:12

  本文关键词：基于网络课程的融合式教学模式设计与实践探索□孟香惠

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【摘要】：基于网络课程的融合式教学模式是应用网络课程开展网上教学和面授导学,并借助网络课程对网上教学和面授导学进行一体化设计的教学模式。本文首先阐述了基于网络课程的融合式教学模式的设计;然后以"管理线性规划入门"课程为例,介绍了该网络课程的主要栏目及应用这些栏目实施融合式教学模式的具体过程;最后运用有效教学理论,从两个角度分析了该模式的有效性。实践证明:基于网络课程的融合式教学模式能促进学生的学习,提高教与学效果,推进网络课程的应用。
【作者单位】： 深圳广播电视大学学习中心;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、构建融合式教学模式的背景E-Learning(Electronic Learning,即“数字(化)学习”、“电子(化)学习”、“网络(化)学习”等)有很多优势,如提供了很好的自主学习环境、丰富的学习资源和便捷的互动等,但也有很多不足,如学生需要很强的学习主动性和自觉性、师生之间缺乏面对面

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