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教师参与教育政策制定的困境分析及路径探索

发布时间:2017-12-17 11:25

  本文关键词:教师参与教育政策制定的困境分析及路径探索


  更多相关文章: 教师参与 教育政策制定 获取教育政策信息 增强教育政策接受性 分享教育政策决策权


【摘要】:在教育领域推进教师参与教育政策的制定,体现了一种全新的教师责任、权利以及教育管理观念,不仅有助于走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革,保证教育政策科学化、民主化,而且是保证教育政策顺利实施、减少教育政策实施阻力的重要举措。当前,我国教师参与教育政策制定还存在制度化的参与路径不足、参与教育政策制定的教师组成无法确定、教师分享教育政策制定的影响力不足等方面的困境。要充分发挥教师参与教育政策制定的积极作用。应分层次探索以获取教育政策信息为目标、以增强教育政策接受性为目标、以分享教育政策决策权为目标的教师教育政策参与路径。
【作者单位】: 西南大学教育学部;
【分类号】:G40-011.8
【正文快照】: 人民民主是社会主义的生命。党的“十八大”报告明确提出,要发挥人民主人翁精神,坚持依法治国这个党领导人民治理国家的基本方略,最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业、积极投身社会主义现代化建设,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家

【参考文献】

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本文编号:1299951

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