中美幼儿教师资格及认证制度的比较研究

发布时间：2017-12-22 16:22

  本文关键词：中美幼儿教师资格及认证制度的比较研究　出处：《科技视界》2013年35期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文运用比较的方法对中美两国幼儿教师资格标准、资格证书要求和认证制度进行分析,指出我国幼儿教师资格及认证制度存在的问题,借鉴美国的成功经验,对我国教师资格及认证制度指出了教师资格标准过低、教师资格证书的类别和等级单一、教师资格证书终身制的观念根深蒂固等问题,并提出了几点建议进一步完善我国幼儿教师资格及认证制度。
【作者单位】： 金华职业技术学院;
【分类号】：G451
【正文快照】： 0引言教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》中明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应的教师资格,没有相应教师资

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1320143