《农村学校教师素质情况问卷调查》研究报告

发布时间：2017-12-23 14:04

  本文关键词：《农村学校教师素质情况问卷调查》研究报告　出处：《长春教育学院学报》2013年23期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："三农"问题是关系我国现代化建设全局的根本问题,解决农村问题,就要从根本上大力发展农村教育,特别是农村基础教育。决定农村基础教育质量的关键是农村教师的素质。本文作为吉林省教育科学"十二五"规划课题《提升农村教师素质对策研究》的阶段性成果,基于对当前吉林省部分农村学校教师素质情况问卷调查的数据统计以及和部分农村教师的座谈,报告中针对存在的问题所提出的对策与建议将为课题组下一个阶段的深入研究提供科学依据。
【作者单位】： 长春教育学院继续教育研究室;
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题《提升农村教师素质对策研究》的阶段性成果(课题批准号为GH11591)
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、问卷调查的目的农村基础教育是我国教育的重要组成部分,农村教师是我国中小学教师的大多数。近年来,国家高度重视农村基础教育的发展,将农村基础教育作为促进教育公平的重要举措。虽然农村基础教育在数量、规模和质量上都有了较大发展,但由于种种原因,当前的农村基础教育

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