方法论的变革:走向网络化——新兴网络化学习行动研究述论

发布时间：2017-12-25 06:14

  本文关键词：方法论的变革:走向网络化——新兴网络化学习行动研究述论　出处：《现代远程教育研究》2013年04期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 网络化学习行动研究 网络化学习 网络化学习技术 文化自主 方法论

【摘要】：网络社会中人的学习生命存在及其优化活动催生了网络化学习行动研究,它超越个体自主而走向文化自主,超越量质之争而走向整体主义。因与网络化学习相生相伴,它孕育起"为了网络化学习的行动研究"、"网络化学习中的行动研究"、"关于网络化学习的行动研究"等多重内涵。以网络为本质,通过建构与循环对话来追求与行动者相关联的、适应情境的知识是网络化学习行动研究的基本假设。重视反思性日志、借助媒介技术、注重对话、强调包容则是网络化学习行动研究的主要特征。沿着人、技术与学习相互交融的发展路向,它形成了两种基本模式——个人发展模式与技术设计模式,同时以"互动"为核心价值,发展起网络化学习行动研究的多样取向。从文化哲学视角出发,网络化学习行动研究在文化时空中依次展开,形成了"描述与展开"、"理解与提升"、"解放与创作"三个基本阶段,这三个阶段既依迹可循,又螺旋递进。在技术多样化和技术不断革新的背景下,网络化学习行动研究应凸显"网络化"的技术特色。
【作者单位】： 华南师范大学心理应用研究中心;华南师范大学现代教育研究与开发中心;
【基金】：中国博士后面上资助基金项目“网络化学习哲学视角下的大学教师教学发展研究”(2013M531858)
【分类号】：G434
【正文快照】： 当教育理论工作者们正满足和热衷于大声疾呼教育要人性化时,我们的教育却悄然间被卷入了一场史无前例的知识与技术的革命之中,生成了以网络化学习生活为实存的社会性世界(SocialWorld)。在这里,教育活动获得重生,教育话语开始重组,教育关系被重构,教育权力被重置……这一切带

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 梁文鑫;余胜泉;;基于设计的研究的过程与特征[J];电化教育研究;2006年07期

2 张劲,杨纪生;网络化学习——21世纪学习的革命[J];今日科技;1999年09期

3 王松涛;论网络学习[J];教育研究;2000年03期

4 吕乃基;;技术“遮蔽”了什么?[J];哲学研究;2010年07期

相关博士学位论文 前1条

1 马治国;网络教育本质论[D];东北师范大学;2003年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 梁绍湘;;浅议多媒体语音教学及网络管理[J];安徽文学(下半月);2007年10期

2 阎光才;教育过程中知识的公共性与教育实践——兼批激进建构主义的教育观和课程观[J];北京大学教育评论;2005年02期

3 张学立;张四化;;比较逻辑学理论初构——从逻辑与文化关系维度看[J];毕节学院学报(综合版);2006年06期

4 王克喜;;推类视角下的连珠体研究[J];毕节学院学报;2010年07期

5 胡怀亮;张金玲;;从文化的视角看张东荪的多元逻辑观[J];毕节学院学报;2011年01期

6 蔡英辉;;我国斜向府际关系初探[J];北京邮电大学学报(社会科学版);2008年02期

7 O@化强;;公平、正义的证成及实现路径[J];北京科技大学学报(社会科学版);2009年01期

8 李春芳;;两种文化的困惑与现代教育的人文化[J];长春工业大学学报(高教研究版);2006年02期

9 田义勇;;异在的同化之路——黑格尔《精神现象学·导论》析评[J];武陵学刊;2012年03期

10 董文墨;梅珍生;;论法兰克福学派对异化批判的三个维度[J];长江论坛;2012年01期

相关会议论文 前10条

1 王克喜;;推类视角下的连珠体研究[A];“回顾与前瞻：中国逻辑史研究30年”全国学术研讨会论文集[C];2010年

2 何华青;吴彤;;实验的可重复性研究——新实验主义与科学知识社会学比较[A];首届、第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛获奖文集[C];2009年

3 邓素文;;从提问方式看近现代课程知识价值观的变迁[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（19）——外国教学与课程教材史研究[C];2009年

4 张羽佳;;精神分析、自我反思与交往理性——哈贝马斯与精神分析的关系问题研究[A];国外马克思主义与当代中国——第三届国外马克思主义论坛会议论文集[C];2008年

5 徐峰;谭光兴;屈文建;;基于TAM/TTF整合模型的高校实施网络教学研究[A];信息化、工业化融合与服务创新——第十三届计算机模拟与信息技术学术会议论文集[C];2011年

6 王南n\;;理论与实践关系问题的再思考——对新时期中国马克思主义哲学发展进路的一种透视[A];第五届马克思哲学论坛中国化的马克思主义哲学形态研究会议论文集（上）[C];2005年

7 杜磊;刘曼;许春华;;关于发展现代网络教育的几点思考[A];江苏省电子学会2010年学术年会论文集[C];2010年

8 刘丽红;;现代信息技术资源在初中思想政治课堂教学中的运用研究[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

9 解素敏;;基于设计的研究范式在教育游戏研究中的应用[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年

10 胡军良;;哈贝马斯的对话伦理学与美国实用主义传统[A];全国“经验主义与实用主义”学术研讨会论文集[C];2009年

相关博士学位论文 前10条

1 张红峰;大学组织变革中的博弈分析[D];华东师范大学;2010年

2 杨玲;文化交往论[D];华中科技大学;2010年

3 刘自学;论政治哲学范式的演进[D];南开大学;2010年

4 高涵;法兰克福学派的知识社会学思想研究[D];南开大学;2010年

5 陈红娟;马克思主义中国化的实现路径[D];南开大学;2010年

6 宫瑜;交往理性与道德共识[D];吉林大学;2011年

7 孔扬;《资本论》研究方法的世界观基础[D];吉林大学;2011年

8 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年

9 张建忠;唯物史观视域中曼海姆知识社会学思想研究[D];华东师范大学;2011年

10 汪丽梅;知识观视域中的教学方法改革研究[D];华东师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 李雅静;大学生网络诚信观的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

2 韩红梅;交往行为理论视角下对教育的研究[D];安徽农业大学;2010年

3 窦丽萍;论哈贝马斯的交往行为理论[D];安徽师范大学;2010年

4 李宁宁;马克思哲学语境下的科学划界[D];江南大学;2010年

5 赵云英;新疆电大现代远程教育发展研究[D];石河子大学;2010年

6 朱卫华;现代教学媒体的教师接受性干预的研究[D];福建师范大学;2009年

7 苏斌;差异教学理念下的网络合作学习[D];山东师范大学;2011年

8 赵苗苗;论伽达默尔的问答逻辑[D];山东师范大学;2011年

9 于江;科学知识观的转型及其对科学教学的意义[D];沈阳师范大学;2011年

10 王倩;虚拟实验的反馈设计研究[D];吉林大学;2011年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 马治国;论科学的网络教育发展观[J];东北师大学报;2002年06期

2 单从凯;论现代远距离教育的本质——兼论中国电大教育向现代远距离教育的转换[J];中国电大教育;1993年07期

3 李志锋;远距离教学过程的矛盾与动力[J];中国电大教育;1993年12期

4 余红;网络课程的特点、构成及开发[J];中国远程教育;2001年04期

5 余胜泉,杨晓娟,何克抗;基于建构主义的教学设计模式[J];电化教育研究;2000年12期

6 张倩苇;信息素养与信息素养教育[J];电化教育研究;2001年02期

7 李兴保,胡凡刚;网络文化与教育[J];电化教育研究;2001年02期

8 钟志贤;新型教学模式新在何处(上)[J];电化教育研究;2001年03期

9 尹传高,钟勇;网络学校的基本特征:自主学习和协同学习[J];电化教育研究;2001年03期

10 刘敏;网络大学挑战传统大学的优势[J];电化教育研究;2001年05期

相关博士学位论文 前1条

1 张桂春;激进建构主义教学思想研究[D];华东师范大学;2002年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 龙宝新;;论文化学视野中的教师发展观[J];教育理论与实践;2011年07期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

，

本文编号：1331677