高职英语多媒体教学的必然性和需要解决的问题

发布时间：2018-01-02 16:04

  本文关键词：高职英语多媒体教学的必然性和需要解决的问题　出处：《网络安全技术与应用》2013年12期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 高职 多媒体 必然性 解决措施

【摘要】：在传统教育方式中,英语的教学一直都是面教口授,来应付应试教育,不同的老师教的内容还有不同,没有良好的语言学习环境,语言的学习本就是漫长而枯燥的,这样传统、教条的方式无异于加重了学习的枯燥感。而且通过单一的理论教学,学生无法体会到英语的实用性,不会听,不会说不会写,导致高职学生的英语交流能力普遍偏弱,造成"口不会言,耳不会听"这种尴尬局面。
[Abstract]:In the traditional mode of education, English teaching has been taught to cope with the surface at the examination oriented education, teachers of different content and different, not a good language learning environment, so that the traditional language learning is long and boring, and dogmatic way is tantamount to aggravate the learning boring. And through the theory of single teaching, students can not understand that practical English would not listen, didn't speak or write, resulting in Higher Vocational Students English communication ability is generally weak, resulting in "not words, ears will not listen to this embarrassing situation."

【作者单位】： 潍坊科技学院;
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 1高职英语学习的现状高职是使求学者获得某一特定职业或职业群所需要的实际能力,提供通向某一职业的道路。高等职业学校在对学生进行大学程度文化知识教育的同时,根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。在经济高速发展、经济全球化的今天,英语作为全球通用

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 白景永;;高职学生英语多媒体教学调查分析[J];广西教育;2009年15期

2 毛剑敏;;高职学生多媒体英语学习策略和自我效能感研究[J];淮海工学院学报(社会科学版);2011年15期

3 杨毅;铁克功;吴文铁;;浅谈多媒体英语教学[J];中小企业管理与科技(下旬刊);2009年02期

4 韦家莲;;多媒体利于英语教学[J];中学教学参考;2009年28期

5 石江泽;宋颖;白莉;;浅谈多媒体英语教学的利弊[J];青年文学家;2010年16期

6 潘燕丽;;略论多媒体英语教学的几个误区[J];福建教育学院学报;2002年08期

7 田贵森;高桂香;;亚洲英语教学的新发展——第一届、第二届Asia TEFL会议综述[J];中国外语;2005年06期

8 董红霞;;浅谈多媒体在英语教学中的应用[J];教师;2011年24期

9 石海云;;浅谈高职英语教学内容和教学方法的改革[J];湖北生态工程职业技术学院学报;2009年04期

10 姜红;;网络多媒体环境下的英语教学[J];现代教育科学(小学教师);2011年03期

相关会议论文 前10条

1 陈静;;浅谈高职商务英语中的文化教学[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年

2 郑国栋;;多媒体英语教学的思考[A];语言与文化研究（第四辑）[C];2009年

3 冯玲;戴立黎;;高职学生在英语学习中存在的问题——对高职学生英语学习内部因素调查结果的分析[A];北京高等职业教育教学实践与研究（2005-2007）[C];2008年

4 许珂;石乐波;;高职学生英语自主学习能力培养的探索[A];语言与文化研究（第三辑）[C];2008年

5 方锦丽;;浅议高职学生大学英语自主学习[A];语言与文化研究（第六辑）[C];2010年

6 任庆芳;;英文电影运用于高职学生英语听说自主学习的实证分析[A];2011高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会论文集[C];2011年

7 顾云青;;运用猜词策略提高学生英语阅读能力[A];语言与文化研究（第二辑）[C];2008年

8 谢建国;周舵;;英语教学实施分层教学的实践与探索[A];2006无锡职教教师论坛论文集[C];2006年

9 贺翠玉;;如何提高英语课堂教学的实效性[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年

10 马红;;高职高专生商务英语写作教学探析[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年

相关重要报纸文章 前7条

1 诸葛霄 浙江商业职业技术学院讲师;高职学生参与英语第二课堂的动因分析[N];山西经济日报;2009年

2 临颍县南街学校 刘俊鹤;多媒体英语教学利弊谈[N];学知报;2010年

3 山东省东营垦利实验中学 张俊卿;运用多媒体英语教学培养学生创造思维能力[N];学知报;2010年

4 山东省广饶县稻庄镇实验中学 庞志杰;怎样运用信息技术提高英语听说训练[N];学知报;2010年

5 广饶县广饶街道颜徐学校 王芳芳;浅谈英语课堂上多媒体的合理使用[N];学知报;2011年

6 济宁职业技术学院 率华娟;一项培养高职生英语自主学习能力的教学模式[N];济宁日报;2009年

7 吉林省梨树县第三中学 董天;多媒体是实现英语素质教育必要手段[N];学知报;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 周之良;高职学生英语学习动机研究[D];西南大学;2008年

2 陆敏英;任务型教学与高职学生英语口语能力培养[D];苏州大学;2008年

3 邹庆玲;高职生英语学习动机和学习策略的现状分析[D];山东师范大学;2009年

4 庄帆;高职学生英语词汇学习策略探讨[D];福建师范大学;2006年

5 朱云;高职学生英语词汇学习策略的调查研究[D];华东师范大学;2009年

6 易艺;高职学生英语学习中的僵化现象化解研究[D];湖南师范大学;2007年

7 范春芳;高职学生英语听力元认知知识的研究[D];江西师范大学;2007年

8 曹艳清;协作学习在高职英语教学中的实证研究[D];湖南师范大学;2006年

9 阳燕婷;高职非英语专业学生听力策略研究[D];西南大学;2008年

10 彭述初;策略培训对高职学生英语阅读能力的影响研究[D];湖南师范大学;2007年

，

本文编号：1369923