教育离乡的成因分析与对策研究——基于社会变迁的视角

发布时间：2018-01-04 20:34

  本文关键词：教育离乡的成因分析与对策研究——基于社会变迁的视角　出处：《广西社会科学》2013年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育离乡现象作为城市化背景下城乡教育发展的一大失衡现象,在当前农村发展过程中显得尤为突出。教育离乡的原因主要有城市化和社会变迁与城乡教育资源配置不合理,对此,可通过合理配置教育资源、提高对农村义务教育经费的投入比例和教师待遇等途径扭转教育离乡局面。
[Abstract]:The phenomenon of education leaving home is a big unbalanced phenomenon in the development of urban and rural education under the background of urbanization. In the current process of rural development it is particularly prominent. The main reasons of education departure are urbanization and social changes and unreasonable allocation of urban and rural educational resources. Increasing the proportion of rural compulsory education funds and teachers' treatment, and other ways to reverse the situation of education leaving their homes.
【作者单位】： 西北农林科技大学人文学院;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金科技创新专项(QN2011171)
【分类号】：G521
【正文快照】： 在我国,农村的教育和城市相比存在着很大的差距。农村的教育质量由于师资、环境等各方面的原因,本身就处于相对落后状态。然而,又因城市化带来的人口流动和计划生育造成农村适龄学生相对减少。地方政府为节省教育成本而对农村学校布局的调整,造成了明显的教育离乡现象。撤点

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1380009