逆向式教学设计研究

发布时间：2018-01-06 05:15

  本文关键词：逆向式教学设计研究　出处：《现代教育技术》2013年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：逆向式教学设计作为教学设计大家庭中的"一员",在教学实践中表现得异常活跃,但在理论研究上却遭受了"冷遇"。该文以逆向式教学设计为研究对象,分析了其基本内涵,重点讨论了其实践过程的一般范型,并对逆向式教学设计的主要特征进行了梳理和总结。
[Abstract]:Reverse teaching design as the teaching design of the big family of "one", in the teaching practice have been very active, but in theory has suffered a "cold shoulder". This paper based on the design of reverse type teaching as the research object, analyzes its basic connotation, discusses the general paradigm actually practice process. And the main characteristics of the design of reverse type teaching and summarizes.

【作者单位】： 江苏大学教师教育学院;
【分类号】：G424
【正文快照】： 长期以来,关于教学设计模式的研究,学术界基本上采取了从无到有、从设计到产品的正向思维理路,并逐步形成了发端于教学分析、经由教学决策活动以及对教学设计结果进行评价等前后相继、较为稳定的设计程式。其潜在的基本假设是,所有的教学设计活动都是基于“零起点”的,都遵守

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