基于学习对象的网络教育资源版权管理模型研究

发布时间：2018-01-07 17:41

  本文关键词：基于学习对象的网络教育资源版权管理模型研究　出处：《现代教育技术》2013年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：网络教育资源在共享和重用中存在资源非标准化建设和数字资源版权归属问题。文章提出以学习对象为基础的教育资源版权管理模型,将学习对象的数字版权管理整合到e-Learning系统中,构建了一个标准化的、安全的网络资源共享环境。最后,结合具体的视频教学资源案例分析,探讨基于对象的网络教育资源版权保护的具体执行方法,以促进教育资源的合理使用。
[Abstract]:In the process of sharing and reusing network educational resources, there are problems of non-standardization of resources construction and copyright ownership of digital resources. This paper puts forward a model of educational resources copyright management based on learning objects. The digital rights management of learning objects is integrated into e-Learning system, and a standardized and secure network resource sharing environment is constructed. Finally, a case study of video teaching resources is given. In order to promote the rational use of educational resources, this paper probes into the specific implementation methods of copyright protection of network educational resources based on object.
【作者单位】： 华中师范大学信息技术系;
【基金】：国家科技支撑计划项目“音乐数字化集成服务示范”(项目编号:2009BAH51B03)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一引言版权问题是数字化教学资源公共服务体系建设中面临的核心问题之一,是近年研究的一个热点领域。它涉及法律机制、技术保护措施、标准化等相关问题,引起了法律学、信息科学、图书情报学、教育技术学等学科学者的研究兴趣和广泛关注。版权控制的核心在于合理使用和利益平

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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