特许学校“虚拟双胞胎”绩效评价法述评

发布时间：2018-01-08 01:13

  本文关键词：特许学校“虚拟双胞胎”绩效评价法述评　出处：《外国教育研究》2013年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：绩效评价是特许学校问责制的基础,但是特许学校绩效评价备受争议。传统的"绝对评价法"和"增值分析法"存在评价对象比对不合理的情况;而随机试验法虽然消除了选择性偏差,但也存在其内在局限性。为此,美国斯坦福大学教育成果研究中心利用"虚拟双胞胎"解决了评价对象合理比对的问题,是评价方法的重大创新。
[Abstract]:Performance evaluation is the basis of charter school accountability, but the charter school performance evaluation is controversial. The traditional "absolute evaluation method" and "value-added" analysis method of evaluation object on the unreasonable situation; and the random test method while eliminating the selective bias, but also has its inherent limitation. Therefore, the Stanford University Education research using "virtual twins" to solve the evaluation object reasonable alignment problem, is a great innovation of evaluation methods.

【作者单位】： 上海理工大学管理学院;
【基金】：上海市教育科学研究规划办公室项目《公共教育财政制度下的民工子弟特许学校》(项目编号:0776) 霍英东教育基金会项目《教育券在流动儿童教育领域中的理论与实践》(项目编号:101103) 上海市浦江人才计划C类项目《流动儿童教育权的财政保障机制》 教育部人文社会科学规划基金项目《流动儿童教育券与民工子弟学校转型问题之研究》(项目编号:07JA880036)
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 特许学校作为美国改革传统公立学校的一种实践模式,是一种基于家长选择、学校自治和绩效责任的民营公立学校,同时也是一种“以自治换绩效”的新型公立学校,其主要目的是为社会弱势群体提供均等的教育机会以及提高教育质量。根据美国教育改革中心(The Center for Education Ref

【共引文献】

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本文编号：1395015