美国义务教育择校制度的运行机制研究

发布时间：2018-01-08 03:12

  本文关键词：美国义务教育择校制度的运行机制研究　出处：《外国教育研究》2013年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：以"三角协调模式"为理论基础,可以明晰政府、市场、学校三个要素之间存在着契约、博弈、交易关系,并以此形成择校制度的理论框架。基金会、倡议组织、思想库和政治家四个方面以不同的发展使命和目标,在资助战略上整体构建了择校的供求体系,并利用体系外围的择校政策政治动力联合形成择校议题网络来不断吸引更多的社会资源流向该体系,形成全方位的择校生态系统,建构出择校制度的实践框架。
[Abstract]:In "triangle coordinating mode" as the theoretical basis, can clear the government, the market, there is a contract between the three elements of the school game, trading relationship, and thus form a theoretical framework of the system of school choice. Foundation, initiative, the four aspects of ideological base and politicians to develop different mission and goals, in the funding strategy the overall construction of the school of the supply system, and the system of political power outside of school choice policy combined to form school to issue network continues to attract more social resources to the system, the formation of school ecological system in all aspects, to construct the practical framework of school system.

【作者单位】： 西南大学教育学部;
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 择校制度是美国政府历经多年摸索而来的教育资源再分配政策,一方面政府通过设立奖学金和补助类择校计划有针对性地向社会不利地位学习者家庭进行资源补偿,使这些弱势群体在公共经费和政策支持下有权利(Right)并有权力(Power)自由选择相适应的优质教育;另一方面则不断改革教育

【参考文献】

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